#話題互動(dòng)得好禮#
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●●●圖片僅供參考,以實(shí)物為準(zhǔn)
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眼看著,2021只剩最后一個(gè)月,不少同學(xué)開(kāi)始擔(dān)憂:2021還有教師招聘嗎?
答案是——肯定的。
7月28號(hào),北碚區(qū)政府明確表明“年底或第二年初開(kāi)展面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師工作”。北碚區(qū)作為重慶主城區(qū),競(jìng)爭(zhēng)自然激烈。
<圖片截取自北碚人民政府>;
了解教招考試考情
積蓄能量
不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,了解北碚考情是第一步。
小編整理了2020年北碚同時(shí)段教招考試的考情,僅供各位同學(xué)參考!
參考去年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)再加上北碚區(qū)政府的官方回復(fù),北碚教招簡(jiǎn)章極有可能在本月末發(fā)布!
如果按照2020年的招聘進(jìn)程來(lái)看,發(fā)布公告到筆試僅半個(gè)月左右的時(shí)間,留給大家的備考時(shí)間是非常緊張的,所以大家一定要趁早準(zhǔn)備!
從筆試科目來(lái)看除了常規(guī)考的《綜合基礎(chǔ)知識(shí)(教育類(lèi))》(本文簡(jiǎn)稱(chēng)《綜教》),專(zhuān)業(yè)科目還考察教育政策法規(guī)、教育心理學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容(也就是我們常說(shuō)的《教育學(xué)、心理學(xué)》)。
有一定備考經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道北碚教招考試在重慶范圍內(nèi)是比較難的:《綜教》考試題型為單選、多選、判斷也就是客觀題(多選的失分率想必也不需要小編多言);值得注意的是,《教育學(xué)、心理學(xué)》專(zhuān)業(yè)科目題型是在單多判的基礎(chǔ)上增加了15分的不定項(xiàng)選擇題。
不定項(xiàng)選擇題的出現(xiàn)對(duì)于大家而言是一個(gè)新難度跨越,一旦你對(duì)該考題一知半解,就會(huì)錯(cuò)失分?jǐn)?shù),考試中也不乏有同學(xué)在該題型上“一分不得”。15分的差距,足以把你阻隔在面試門(mén)外,所以大家一定要重視知識(shí)點(diǎn)的掌握!
提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻
把握機(jī)會(huì)
除了教招的考情,教師行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)也需要關(guān)注。
一個(gè)行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)將影響后續(xù)的招聘工作。據(jù)11月21日新華社發(fā)布的教師法修訂內(nèi)容報(bào)告來(lái)看,將“聚焦提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻”。
<圖片截取自新華社官微>;
微博內(nèi)容
向上滑動(dòng)閱覽
教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬21日向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告教師隊(duì)伍建設(shè)和教師法實(shí)施情況時(shí)介紹,教師法修訂將聚焦提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻,提高各級(jí)各類(lèi)教師學(xué)歷要求,建立教師從業(yè)資格審核把關(guān)機(jī)制。健全教師聘任和管理制度,加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。分類(lèi)建立保障機(jī)制,建立多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的工資分配制度和晉級(jí)增薪機(jī)制,落實(shí)為教師減負(fù)要求,保障教師潛心教書(shū)、靜心育人。完善教師獎(jiǎng)懲制度,明確教師表彰的要求,細(xì)化教師違規(guī)情形和處理辦法。
一旦教師法修訂,就意味著教招的報(bào)考條件會(huì)更嚴(yán)苛。對(duì)于目前的教招報(bào)考條件設(shè)置來(lái)看,一般是學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、年齡、教資證書(shū)等基本條件,未來(lái)教師準(zhǔn)入門(mén)檻提高后,限制條件會(huì)增多,給大家的機(jī)會(huì)也會(huì)減少,所以大家一定要珍惜眼前的每一次機(jī)會(huì)。
除此之外,22年10月將實(shí)行的《新考綱》也會(huì)增加教師入編考試的難度。
“內(nèi)憂外患”的夾擊,使得備考?jí)毫≡觥K源蠹乙欢ㄒ獣r(shí)刻準(zhǔn)備著,以最好的姿態(tài)迎接夢(mèng)想靠岸的機(jī)會(huì)。
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#教師法修訂將聚焦提高教師準(zhǔn)入門(mén)檻#
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<參考示例>;
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活動(dòng)截止時(shí)間:2021年12月3日18點(diǎn)
溫馨提示:本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸本公眾號(hào)所有
作者/排版:楊琳
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